Prof. Dr. Malte Sandner

Malte Sandner studierte Volkswirtschaftslehre an der Leibniz Universität Hannover und promovierte dort 2013. Er war als wissenschaftlicher Mitarbeiter von September 2008 bis Februar 2014 am Lehrstuhl für öffentliche Finanzen an der Leibniz Universität Hannover und anschließend bis April 2016 am Niedersächsischen Institut für Wirtschaftsforschung tätig. Danach wechselte er zum Institut für Arbeitsökonomie der Leibniz Universität Hannover, bevor er von September 2016 bis April 2017 Senior Research Officer am Center for Research and Analysis of Migration am University College London (Großbritannien) war. Seit Mai 2017 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter am IAB. Seit Oktober 2022 ist er Professor für Data Science and Empirical Economics an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm.

Alle Artikel von Malte Sandner

Junges Mädchen dreht sich um und blickt zurück auf ein Universitäts-Gebäude. Foto im Seitenprofil.

25. Juli 2025 | Bildung vor und im Erwerbsleben

Wenn der Bildungsweg eine neue Richtung nimmt: Warum Abiturient*innen ihr Studium oder ihre Ausbildung abbrechen

Silke Anger, Sarah Bernhard, Hans Dietrich, Christine Hübner, Adrian Lerche, Alexander Patzina, Malte Sandner, Carina Toussaint, Lukas Wilzek

Abbrüche eines Studiums oder einer Ausbildung prägen nicht nur individuelle Bildungs- und Karrierepfade, sondern haben auch gesamtwirtschaftliche Folgen. Angesichts zunehmender Fachkräfteengpässe und ...weiterlesen

Ein erwachsener älterer Mann mit weißem Bart und formeller Kleidung sitzt mit einer lächelnden jüngeren Frau im Büro an einem Tisch. Beide sprechen über ein Dokument, das sie ihm zeigt.

14. Oktober 2024 | Betriebliche Arbeitswelt

Wer neben dem Studium mit den „richtigen“ Kollegen jobbt, kann die beruflichen Startchancen vielfach verbessern

Gökay Demir, Friederike Hertweck, Malte Sandner, Ipek Yükselen

Netzwerke spielen eine bedeutende Rolle in der Arbeitswelt: Oft bilden sie die Grundlage für die persönliche und fachliche Weiterentwicklung und somit für den beruflichen Erfolg. So können gerade ...weiterlesen

Nahaufnahme der Beine und Füße einer Frau, die auf der Straße vor zwei Pfeilen steht. Einer zeigt nach links und einer nach rechts.

24. September 2024 | Serie „Berufsorientierung Jugendlicher“

Berufliche Pläne von Haupt- und Realschüler*innen: Der Anteil der Unentschlossenen steigt

Silke Anger, Bernhard Christoph, Agata Danuta Galkiewicz, Tobias Hörl, Shushanik Margaryan, Milan Maushart, Frauke Peter, Malte Sandner, Thomas Siedler

Eine junge Frau mit Brille, gestreiftem T-Shirt und Umhängetasche lehnt in einer Bibliothek am Fenster, und betrachtet nachdenklich ihr Spiegelbild, während sie ein Buch in der Hand hält.

3. September 2024 | Serie „Berufsorientierung Jugendlicher“

Welche Erwartungen Abiturient*innen mit einem Studium oder einer Berufsausbildung verbinden

Silke Anger, Sarah Bernhard, Hans Dietrich, Felix Knau, Adrian Lerche, Alexander Patzina, Malte Sandner, Carina Toussaint

Nach dem Abitur eröffnen sich jungen Menschen alle weiterführenden Bildungswege. Neben der Wahl der Fachrichtung steht die Entscheidung zwischen Studium oder Berufsausbildung im Vordergrund. Hier ...weiterlesen

Eine junge Frau steht in einer nachdenklichen Pose vor einer Tafel auf der eine Vielzahl von Fragezeichen in zu erkennen sind.

23. August 2023 | Beruf, Berufswahl und berufliche Arbeitsmärkte

Berufsberatung: In der Corona-Krise konnten nicht alle Themenwünsche junger Menschen ausreichend besprochen werden

Silke Anger, Sarah Bernhard, Hans Dietrich, Adrian Lerche, Alexander Patzina, Malte Sandner, Stefanie Singer, Carina Toussaint, Verena Malfertheiner

Angesichts der zunehmenden Komplexität der Berufswelt hat die Berufsberatung für junge Menschen an Bedeutung gewonnen. Um die Berufsorientierung zu unterstützen, bietet die Bundesagentur für Arbeit ...weiterlesen

Jugendliche sitzt im Korridor eines Schulgebäudes und denkt nach

8. Februar 2022 | Groups of Persons

Disadvantaged young people find the transition from school to work particularly difficult

Nancy Reims, Malte Sandner, Brigitte Schels

How the transition from school to working life takes place sets the course for individual labour market opportunities. This transition is particularly difficult for disadvantaged young people. Here ...weiterlesen

Ein Kind sitzt vor seinem Laptop und lernt.

8. Dezember 2021 | Serie „Corona-Krise: Folgen für den Arbeitsmarkt“

Distanzunterricht in der Covid-19-Pandemie: Wer häufig Kontakt zu seiner Lehrkraft hat, lernt mehr für die Schule

Silke Anger, Bernhard Christoph, Tobias Hörl, Lisa Leschnig, Shushanik Margaryan, Frauke Peter, Malte Sandner, Andreas Schubert, Thomas Siedler

Seit Ausbruch der Covid-19-Pandemie hat sich der Schulalltag für viele Kinder und Jugendliche stark verändert. Durch die Schulschließungen zur Eindämmung der Pandemie wurde Distanzlernen im Frühjahr ...weiterlesen

Jugendliche sitzt im Korridor eines Schulgebäudes und denkt nach

18. August 2021 | Serie „Befunde aus der IAB-Grundsicherungsforschung“ 2017 bis 2020

Benachteiligte Jugendliche tun sich beim Übergang von der Schule ins Erwerbsleben besonders schwer

Juliane Achatz, Nancy Reims, Malte Sandner, Brigitte Schels

Wie der Übergang von der Schule in das Erwerbsleben verläuft, ist richtungweisend für die zukünftigen Arbeitsmarktchancen. Für benachteiligte Jugendliche gestaltet sich die Übergangsphase oftmals ...weiterlesen

Gruppe von Schülern mit Mundschutz wartet vor einer Glastür.

18. März 2021 | Serie „Corona-Krise: Folgen für den Arbeitsmarkt“

Der Abiturjahrgang 2021 in Zeiten von Corona: Zukunftssorgen und psychische Belastungen nehmen zu

Silke Anger, Sarah Bernhard, Hans Dietrich, Adrian Lerche, Alexander Patzina, Malte Sandner, Carina Toussaint

Seit dem Frühjahr 2020 hat sich der Schulalltag für viele junge Menschen stark verändert: Distanzlernen, Wechselunterricht und Hygienekonzepte in der Schule sind ebenso wie die Einschränkung sozialer ...weiterlesen

Frau sitzt resigniert vor einem Computer

20. November 2020 | Series "Covid-19 crisis: consequences for the labour market"

To work or not to work? A case study on the structure of student employment and its possible effects on students’ jobs during the Corona crisis

Bernhard Christoph, Nele Jugenheimer, Malte Sandner, Ipek Yükselen Saif

The consequences of the Covid-19 pandemic affect gainfully employed students in their academic progress due to the cancellation of on-site classes and in terms financial distress due to lost student ...weiterlesen

Frau sitzt resigniert vor einem Computer

16. Juli 2020 | Serie „Corona-Krise: Folgen für den Arbeitsmarkt“

To work or not to work? Eine Fallstudie zur Beschäftigungsstruktur von Studierenden und möglichen Auswirkungen der Corona-Krise

Ipek Yükselen, Malte Sandner, Nele Jugenheimer, Bernhard Christoph

Die Folgen der Covid-19-Pandemie belasten erwerbstätige Studierende in doppelter Hinsicht. Zum einen kann sich ihr Studienfortschritt durch den Ausfall von Präsenzveranstaltungen und die Verlagerung ...weiterlesen

Leeres Klassenzimmer

15. Mai 2020 | Education and Chances of Employment

School closings during the COVID-19 pandemic: findings from German high school students

Silke Anger, Hans Dietrich, Alexander Patzina, Malte Sandner, Adrian Lerche, Sarah Bernhard, Carina Toussaint

The article presents empirical findings from German high school students during the school closing due to the COVID-19 ...weiterlesen

Leeres Klassenzimmer

23. April 2020 | Serie „Corona-Krise: Folgen für den Arbeitsmarkt“

Schulschließungen wegen Corona: Regelmäßiger Kontakt zur Schule kann die schulischen Aktivitäten der Jugendlichen erhöhen

Silke Anger, Sarah Bernhard, Hans Dietrich, Adrian Lerche, Alexander Patzina, Malte Sandner, Carina Toussaint

Schulschließungen stellen weltweit eine bedeutende Maßnahme dar, um die Ausbreitung der Corona-Pandemie zu verlangsamen. In der Debatte um die Wiederöffnung der Schulen rückt die Sekundarstufe II in ...weiterlesen

Eine Wippe neigt sich nach rechts. Auf dem linken Ende sitzt ein rotes Püppchen mit einem kleinen Stapel an Geldmünzen, auf dem nach unten gesenkten rechten Ende sitzt ein blaues Püppchen mit zwei größeren Geldmünzenstapeln.

19. Dezember 2019 | Groups of Persons

The sources behind the gender wage gap of university graduates

Malte Sandner, Ipek Yükselen Saif

For every euro a man earned per hour in Germany in 2018, a woman earned on average only 0.79 euros. This amounts to a gender wage gap of 21 percent, which is even greater among high-skilled ...weiterlesen

Anerkennung ausländischer Abschlüsse

14. März 2018 | Bildung und Qualifizierung

Anerkennung ausländischer Abschlüsse: Bürokratieabbau und bessere Information können die Antragsquote erhöhen

Silke Anger, Jacopo Bassetto, Malte Sandner

Formale Abschlüsse sind in Deutschland von hoher Bedeutung für den Berufserfolg. Trotzdem lässt nur etwa ein Fünftel der Migranten mit beruflicher Qualifikation diese innerhalb von zwei Jahren nach ...weiterlesen